淮经市经信局2019年普法责任清单

2019年是新中国成立70周年，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要一年，是决胜全面建成小康社会的关键一年。2019 年法治宣传教育工作的指导思想和主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，认真贯彻落实市委市政府和市法宣办系列部署要求，进一步推进落实“谁执法谁普法”普法责任制，深入开展基层依法治理，创新法治宣传教育形式，加大全民普法力度，努力提高人民群众对法治宣传工作的满意度。

一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想（责任科室：机关党委）

1.继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的发展思想，全面贯彻落实到普法依法治理工作中，进一步提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

2.深入学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略。认真学习贯彻落实习近平总书记今年1月15日在中央政法工作会议上的重要讲话精神，推动局党组学习中心组开展习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略学习。结合新中国成立70周年，大力宣传我国法治建设特别是党的十八大以来法治建设的成就。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深化尊法学法守法用法主题法治宣传实践活动。

3.深入学习宣传习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，深入学习宣传党内法规，突出新党章。根据市法宣办统一部署，积极参加党内法规专题辅导讲座、知识竞赛等活动，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定扞卫者。

二、继续深入开展“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”宣传教育活动（责任科室：综合法规科）

4.大力弘扬宪法精神，继续推动宪法精神进企业，扩大宪法宣传覆盖面和影响力。

5.推动开展领导干部述法、全员宪法学习培训、组织宪法法律考试等。组织策划好2019年国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动。

三、加强重点普法对象法治宣传教育（责任科室：机关党委、人教科、综合法规科）

6.印发实施《关于完善全局国家工作人员学法用法制度的实施意见》，推动落实局党组中心组学法、机关法治讲座等制度。参加公务员依法行政培训工程。参加省委组织部、省直机关工委开展的全省国家工作人员网上宪法法律知识在线测试。

7.抓好企业经营管理人员、职工法治宣传教育。按照市法宣办统一部署，启动“法律明白人”培养工程、组织开展尊学守家庭评定，配合做好“法律明白人”电子档案库建设，加强培训，发挥好辐射带动作用。

8.主动服务市委市政府重大决策部署。围绕打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，围绕深化供给侧结构性改革、实施乡村振兴战略、扫黑除恶专项斗争、“法律进民企”等，加强有关法律学习宣传，营造浓厚法治氛围。结合文化科技卫生“三下乡”开展“法律扶贫”。

四、推进“谁执法谁普法”普法责任制落实（责任科室：机关党委、综合法规科、节能与综合利用办公室、中小企业办、企业服务科）

9.强化“谁执法谁普法”责任落实。落实国家机关普法责任制清单备案制度，结合机构改革职能变化，重新调整普法责任清单。

10.积极参加国家机关工作人员旁听庭审和年度“谁执法谁普法”创新案例发布推广活动。

11.加强法治宣传教育典型案例报送工作。每季度第三个月25日前，上报市法宣办典型案例不少于1个（以案释法、法治宣传教育活动、法治创建三类案例中任意一类）。全年上报案例类型须全面覆盖上述三个方面。

12.拟定2019年度重点普法目录，并按照“谁执法谁普法”责任制要求，进行深度宣传。

13.继续开展“法律进企业”活动。

五、深入推动社会主义法治文化建设（责任科室：机关党委、办公室、综合法规科）

14.全面落实《365bet手机网址多少_365商城官网下载_英国365bet日博社会主义法治文化建设行动方案（2017-2019年）》《关于加强开展群众性法治文化活动的实施意见》《365bet手机网址多少_365商城官网下载_英国365bet日博深化社会主义法治文化建设实施方案》。

15.做好第五届“法润相城 共筑绿金淮北”法治漫画、故事、微视频作品征集工作。

六、推进多层次多领域依法治理（责任科室：中小企业办、科技科、企业服务科）

16.配合开展树立守法诚信企业家、标杆企业等活动，

七、强化法治宣传教育工作保障（责任科室：机关党委、综合法规科、办公室、人教科、信息化科）

17.充分发挥局网站、LED屏显、手机微信群、微博等媒介作用，开展“智慧普法”宣传。

18.加强法治宣传教育专兼职队伍建设。参加全市“七五”普法业务培训班。

19.做好法治宣传教育考核工作。